Scholingsagenda

De introductiebijeenkomst, speciaal voor onze nieuwe vrijwilligers, wordt diverse keren aangeboden. Als vrijwilliger van Handjehelpen ontvang je hiervoor een uitnodiging.

Tijdens deze bijeenkomst ontvang je informatie over Handjehelpen en onze werkwijze. En het is een mooie gelegenheid om andere vrijwilligers te leren kennen.

Waar moet je als maatje van iemand die dementeert (soms op jonge leeftijd al) rekening mee houden? Wat kun je verwachten? En wat kun je nu als maatje of toekomstig maatje wel doen of juist beter laten?

In deze training komen die vragen aan de orde. Ook staan we stil bij verschillende vormen van dementie en de gevolgen daarvan voor degene met dementie en zijn/haar omgeving.

Heb je wel eens te maken gehad met iemand die zit met geldstress? Of heb jij als vrijwilliger een vermoeden dat geldzorgen de oorzaak zijn voor veel klachten die een persoon ervaart? Veel bewoners in Utrecht worstelen met schulden en geldzorgen en de gevolgen ervan zijn groot. Maar gevoelens van schaamte staan vaak in de weg om ze met professionals of vrijwilligers te bespreken. De stap naar hulp is vaak groot.

Deze workshop helpt (professionals) en vrijwilligers om geldzorgen te signaleren en bespreekbaar te maken. Samen met een trainer en ervaringsdeskundige kijk je in één dagdeel naar verschillende manieren om dit gesprek te openen en mensen te begeleiden naar de eerste stappen richting hulp. 

Deze training wordt aangeboden door de Vrijwilligersacademie Utrecht, in samenwerking met Gemeente Utrecht en het Netwerk Informele Zorg Utrecht (NIZU), - waar Handjehelpen onderdeel van is. Alle vrijwilligers van Handjehelpen zijn van harte uitgenodigd om deel te nemen. 

Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) heeft zichtbare en onzichtbare gevolgen. Deze online training geeft inzicht in NAH en biedt stagiairs en vrijwilligers handvaten, suggesties en oplossingen in de omgang met hulpvragers met NAH.

De introductiebijeenkomst, speciaal voor onze nieuwe vrijwilligers, wordt diverse keren aangeboden. Als vrijwilliger van Handjehelpen ontvang je hiervoor een uitnodiging.

Tijdens deze bijeenkomst ontvang je informatie over Handjehelpen en onze werkwijze. En het is een mooie gelegenheid om andere vrijwilligers te leren kennen.

Waar moet je als maatje van iemand die dementeert (soms op jonge leeftijd al) rekening mee houden? Wat kun je verwachten? En wat kun je nu als maatje of toekomstig maatje wel doen of juist beter laten?

In deze training komen die vragen aan de orde. Ook staan we stil bij verschillende vormen van dementie en de gevolgen daarvan voor degene met dementie en zijn/haar omgeving.

De introductiebijeenkomst, speciaal voor onze nieuwe vrijwilligers, wordt diverse keren aangeboden. Als vrijwilliger van Handjehelpen ontvang je hiervoor een uitnodiging.

Tijdens deze bijeenkomst ontvang je informatie over Handjehelpen en onze werkwijze. En het is een mooie gelegenheid om andere vrijwilligers te leren kennen.

Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH) heeft zichtbare en onzichtbare gevolgen. Deze online training geeft inzicht in NAH en biedt stagiairs en vrijwilligers handvaten, suggesties en oplossingen in de omgang met hulpvragers met NAH.

Eén op de zes Nederlandse kinderen - wereldwijd zogenaamd gelukkige kinderen - groeit op met het idee psychisch ziek of afwijkend te zijn. Hebben echt zoveel kinderen extra zorg nodig?

Volgens Bert Wienen worden kinderen gestimuleerd om de beste versie van zichzelf te worden. “Alles wordt een wedstrijd, maar dat is een grenzeloos streven. En we leggen onze kinderen normen op die steeds smaller worden. Niet kunnen voldoen aan die overspannen verwachtingen wordt dan al gauw beleefd als een persoonlijk falen. En dan wordt de vraag gesteld: ‘wat mankeert dit kind?’ Maar beter om te vragen: ‘wat mankeert deze samenleving waarin concurrentie het kernwoord is?’

Bert Wienen is associate lector Jeugd bij hogeschool Windesheim en promoveerde op inclusief onderwijs en de rol van psychiatrische diagnoses binnen het onderwijs. Wienen is opgeleid als psycholoog, onderwijskundige en bedrijfskundige.